Мне всегда нравилось играть с кем-то. Пока, правда, доводилось, только дуэтом, но все же) В музыкалке мы часто такое устраивали, по крайней мере один дуэт в год у меня был стабильно. И с кем я только не играла... Человеками с пятью играла точно. Но особенно мне запомнились двое.
Первый - Сережа Соколенко. Играть он мог только со мной. Вернее, только я с ним могла , хотя мне было очень тяжело. Я всегда думала, что слушать и слышать друг друга, ориентироваться хоть как-то в мелодии друг друга - это вообще не обсуждается и само собой разумеется. Оказалось, нет. Ясный сокол не слышал меня абсолютно. Играл как сам по себе. Я вроде на чувство ритма не жалуюсь, а его все уносило куда-то. И он, что самое интересное, нифига не слышал, уносится, что я медленнее играю, и приходилось или догонять его, или потом уже (по просьбе учительницы - надо ж научить Чережу не гнать) играть в том же темпе до тех пор, пока не получится какофонии) Это одна проблема. А вторая проблема выплывала из первой и заключалась в том, что он не мог, если ошибался, подхватить дальше. Сережа ошибся - Ира доигрывает до конца одна или останавливаемся и сначала. Это был тихий ужас. А еще нас поэтому на смотры не пускали, вернее, я не хотела. Мы с ним два дуэта играли вроде, и ни с одним я не согласилась выступать, ибо ну его нафиг) Ошибется еще, а мне потом самой доигрывай)
А вот второй запомнился именно кучей всего положительного. Мальчик с забавной фамилией Беда, старший брат моего одноклассника.. Мы с ним еще на сольфеджио и музлит вместе ходили. И его урок был перед моим. Это в общем-то стало решающим фактором. Как-то раз я пришла на урок раньше, а у Вовы был урок повторения. Была у нас такая традиция - все, что выучили, записывали на последней странице дневника и раз в полгода устраивали урок, посвященный именно этим произведениям. На следующий год выбирали из списка любимое и переносили в новый дневник. Таким образом, после пары-тройки лет получался довольно солидный запас красивых любимых вещей. Так вот, у нас с Вовой оказалось довольно много общего в репертуаре, и в тот же день мы кое-чего поиграли. И так это у нас хорошо и сразу получилось, что когда он ушел, я попросила учительницу сделать нам дуэт. Вообще, обычно нужно было немного времени, чтобы сыграться, привыкнуть к партнеру, и половина (а то и больше) первой репетиции уходили именно на это. Ну, там много ньюансов - чтобы меха в одну сторону, и чтобы их хватало, ну и тд и тп. А с ним мы моментально сыгрались, и было приятно с ним играть, потому что и голова варит у обоих, и слушаем друг друга. И на смотрах побеждали, и я даже с ним на его выпускном экзамене играла. Помню, капец сложно было, ибо все-таки выпускная программа, а мне еще два года учиться... Ну ничо, на пятерку ему по специальности и за "оркестр" наиграли